Manejo de las Redes Sociales en los Niños

Hoy en día las redes sociales se han convertido en extensiones de nosotros mismos, apenas recordamos que hace pocos años ni siquiera existían y que nunca las habíamos necesitado. Si esto es así para los adultos, para los niños es aún peor, pues en sus vidas siempre han estado presentes. Lo que como padres tenemos que considerar es que los niños no deberían acceder a ellas sin supervisión.

La gran mayoría de las redes sociales advierten que su uso está limitado para personas mayores de 13 años. Ahora bien, la realidad es otra, pues un porcentaje muy elevado y preocupante de niños menores de esa edad las están usando ya que solo tienen que mentir sobre su edad para tener acceso. Esto puede parecer inocente, pero los niños se enfrentan a muchos peligros en estas redes sin siquiera saberlo y lamentablemente no están preparados para enfrentarlos. Aun siendo mayores de 13 años ya que en las noticias hemos escuchado casos terribles de bullying, acoso sexual y estafas a víctimas de todas las edades.

Qué hacer si tus hijos quieren incorporarse a las redes sociales

Cuando los niños tienen acceso a un Smartphone, es difícil negarles o prohibirles el uso de las redes sociales, sobre todo si sus amigos y compañeros las usan, pues quedan como personas asociales. Estas redes son como una espada de doble filo con peligros de un lado y de otro. Lo mejor que puedes hacer es educarles para que hagan el mejor uso posible de ellas y que eviten a toda costa los peligros potenciales.

En primer lugar es fundamental establecer reglas y hacerles entender que tú estarás monitoreando de cerca su actividad en internet. Para ello puedes utilizar aplicaciones de monitoreo parental o exigirles que te entreguen las contraseñas de todas sus redes.

Si son menores de 13 años, deben abrir una cuenta bajo tu tutela y establecer configuraciones especiales para su protección y privacidad, sin embargo no hay que dejarle la responsabilidad de estos ajustes, para evitar el peligro, son los niños quienes tienen que saber cómo manejar ciertas situaciones y pedirte ayuda cada vez que ocurra alguna situación anormal.

Conversar con tus hijos acerca de los peligros en las redes

Muchos niños se enfrentan al cyberbullying, una situación extremadamente dañina para su desarrollo, pues ataca su autoestima y su integridad, haciéndolo público y no dejándoles lugar para escapar. Tanto las victimas como los perpetradores del acoso pueden ver su futuro perjudicado, ya que toda su actividad se hace pública y permanente.

Recomendamos a los padres que enseñen valores a sus hijos:

• Respeto: Para sí mismos y para los demás. No aceptar mensajes de índole sexual o violenta, y no insultar u ofender a los demás.
• Modales: Cuidar su lenguaje y las normas de cortesía en todo momento, ser social pero no confiar en extraños ni aceptarlos como amigos.
• Compasión: No ser cómplices de bromas y defender la integridad de sus amigos.
• Humildad: No exhibir sus pertenencias, o atributos físicos para llamar la atención, resguardar sus datos personales y mantenerse al margen de situaciones similares.
• Responsabilidad: Darle prioridad a sus deberes escolares o actividades extracurriculares antes que a las redes sociales, y limitar su uso diario, ya que éstas pueden ser muy absorbentes con su tiempo.

Por otro lado es importante que nunca acepten invitaciones de personas desconocidas y que si alguien sospechoso intenta conversar con ellos, te lo comuniquen inmediatamente, por eso es muy importante tener una buena relación con nuestros hijos, pues así podrán confiar en nosotros antes que en desconocidos que puedan perjudicarlos.

Catalina Lopez Zuluaga para Segu-Info

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Finlandia combate el acoso escolar y el ciberbullying en las aulas

Es un programa cuidado hasta el detalle que se llama KiVa, un acrónimo sencillo, y casi pegadizo, de dos palabras finlandesas Kiusaamista Vastaan (contra el acoso escolar). Con esta iniciativa, Finlandia está logrando frenar el acoso escolar y el ciberbullying en sus aulas. Implantado ya en el 90% de los colegios de educación básica su éxito ha resultado tan arrollador que contar, o no, con este proyecto ya es un requisito que muchos profesores y alumnos tienen en cuenta a la hora de elegir y valorar un centro educativo donde trabajar o estudiar.

KiVa surgió de un serio compromiso entre la comunidad educativa y el gobierno finlandés. Tras una década de no lograr acabar con los casos de acoso escolar y de ciberbullying entre los estudiantes, llegó un momento en que el entonces ministro de Educación, Antti Kalliomäki, se planteó seriamente atajar el problema y habló con un grupo de investigadores de la Universidad de Turku que llevaba 25 años estudiando las relaciones entre los niños. Un año después, en 2007, arrancó el programa KiVa, financiado por el propio Gobierno, y diseñado por este equipo.
Casos de acoso que desaparecieron

"El proyecto se fue poniendo en marcha aleatoriamente en los colegios finlandeses", cuenta Christina Salmivalli, profesora de Psicología en Turku y una de las creadoras de KiVa. La universidad realizó, unos años después, un estudio para evaluar cómo se iba desarrollando el programa. Los resultados fueron espectaculares. "Fue el mayor estudio realizado en Finlandia. Participaron 234 centros de todo el país y 30.000 estudiantes de entre 7 y 15 años. KiVa había logrado reducir todos los tipos de acoso en los colegios. Los casos de acoso escolar desaparecieron en el 79% de las escuelas y se redujeron en el 18%", explica la profesora.

Sólo con un año de implantación los investigadores comprobaron que en algunos cursos el número de niños acosados bajó incluso un 40%. Pero además se llevaron una grata sorpresa al constatar que "KiVa también aumenta el bienestar escolar y la motivación por estudiar, al mismo tiempo que disminuye la angustia y la depresión", dice Salmivalli.

A diferencia de otros modelos que se centran exclusivamente en la víctima y el acosador, "KiVa intenta cambiar las normas que rigen el grupo —indica la profesora—. Dentro del grupo están los otros, esas personas que no acosan, que observan, que son testigos y que se ríen. A través de esa comunicación no verbal transmiten el mensaje de que lo que pasa es divertido o está bien, aunque tengan una opinión diferente. No hay que cambiar la actitud de la víctima, para que sea más extrovertida o menos tímida, sino influir en los testigos. Si se consigue que no participen en el acoso, eso hace cambiar la actitud del acosador. El objetivo es concienciar de lo importante de las acciones del grupo y empatizar, defender y apoyar a la víctima".

El contenido

Y así se sigue en el programa. Los estudiantes reciben una veintena de clases a los 7, 10 y 13 años para reconocer las distintas formas de acoso y mejorar la convivencia. Hay diez lecciones y trabajos que se realizan durante todo el curso académico sobre el respeto a los demás, la empatía... Cuentan con material de apoyo: manuales para el profesor, videojuegos, un entono virtual, reuniones y charlas con los padres... «Detectamos que muchos niños víctimas no contaban su caso. Así que añadimos un buzón virtual. De esta forma, pueden denunciar si son víctimas o testigos y nadie lo sabe», cuenta Christina Salmivalli. Para hacerse una idea, KiVa establece que los vigilantes del recreo usen chalecos reflectantes para aumentar su visibilidad y para recordar a los alumnos que su tarea es ser responsables de la seguridad de todos.

En cada colegio hay un equipo KiVa, formado por tres adultos que se ponen a trabajar en cuanto tienen conocimiento de un caso de acoso escolar o ciberbullying en el centro.

"Primero actúan como filtro, para reconocer si es un acoso sistemático o algo puntual. Después se reúnen con la víctima para dale apoyo, ayudarla y tranquilizarla. También hablan con los acosadores para que sean conscientes de sus acciones y las cambien", indica.

La profesora Salmivalli está dando a conocer el programa en otros países y buscando socios-colaboradores para extenderlo. El proyecto ya ha merecido reconomientos internacionales y se ha exportado a Reino Unido, Francia, Bélgica, Italia, Suecia, Estados Unidos... ofreciendo también resultados muy esperanzadores. Se ha comprobado que el acoso escolar ha disminuido entre un 30 y 50% en esos países durante el primer año de implantar KiVa. En España, algunos colegios y organizaciones ya se han interesado por esta iniciativa. "Nosotros no podemos atender individualmente a las escuelas de todo el mundo que nos escriben. Necesitamos —concluye la profesora— que en cada país exista una organización encargada de extender el proyecto, con socios locales que aporten una inversión para la traducción del programa, para pagar la licencia del desarrollo de KiVa y el sueldo de una coordinadora internacional".


Fuente: ABC

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¿Sabe usted qué hacer ante el acoso por redes sociales?

El "sexting" (publicar imágenes íntimas falsas o reales de alguien) es una de las modalidades más comunes hoy en día. Así lo asegura Sandra Liliana Rivera, especialista en familia y en trabajo social de la Corporación Corpolatin, entidad que maneja la línea 106, donde se hacen muchas de las denuncias de acoso a menores. La experta conversó con El País y dio claves para enfrentar este problema.

¿Cuáles son las señales que me indican que hay un caso de ciberacoso?
A veces los adolescentes pueden hacer bromas a través de medios electrónicos, pero se convierte en ciberacoso cuando ya es algo prolongado en el tiempo. Hay una insistencia y una intención permanente de hacer daño, de disminuir sicológicamente al otro.

¿Cuál es el trasfondo de estos casos?
Tiene que ver con las relaciones interpersonales entre los adolescentes. Los chicos generalmente tienen dificultades en sus relaciones y, en algunos casos, usan estos medios para hacer daño al compañero. Hay que profundizar en los hogares y las instituciones educativas sobre la convivencia. Cuando hay una sana convivencia en un grupo de estudiantes del mismo salón es una manera de prevenir este tipo de comportamientos.

¿Cuál es el rango de edades más común en el que pasa esto?
Es más pronunciado en adolescentes, entre 12 y 17 años. Los niños, cada vez a edades más tempranas, están teniendo acceso a medios electrónicos: tabletas, celulares de alta gama, etc. Los padres deben manejar esto con mucha responsabilidad. Hay muchos chicos acosados por adultos que se hacen pasar por niños. El ciberacoso es un delito, las nuevas leyes frente a los adolescentes señalan que son responsables penalmente por sus malas acciones después de los 14 años. Un joven de 15 años que hace sexting a su compañera de salón tiene que responder ante la ley por esa situación porque es un delito, lo que pasa es que los jóvenes generalmente no tienen esta información y lo toman como un juego.

¿Cuáles son los efectos del acoso cibernético?
El ciberacoso genera efectos emocionales que tienen que ver con depresión, ansiedad, baja autoestima y en muchos casos, la deserción escolar. Los chicos que sufren esto no quieren volver al colegio, presentan niveles de ansiedad altos, se relacionan poco con los padres, están ensimismados y no quieren salir de la casa.

¿A dónde pueden acudir las familias que padecen por esta situación?
Nosotros les podemos recibir la información en la línea 106 y también pueden ser llevados a la sala de denuncias de la Fiscalía. Es importante que padres y niños tengan orientación. El primer paso es que el niño quiera hablar de la situación, porque hay muchos menores que están viviendo, por ejemplo, casos de sexting y por vergüenza con sus familiares guardan la información y sufren de manera solitaria.

Hay algo muy importante y es el papel de los observadores: si por ejemplo hay una fotografía que pone en evidencia a un chico o chica y llega al celular de un compañero, él tiene la decisión de reproducirla o borrarla. Los observadores son clave para que el ciberacoso se disminuya.

Hay que concientizar más a los muchachos que están alrededor. Es un grupo contra un solo niño y cuando un niño consigue aliados, va a tener un apoyo. Si un compañero recibe una foto de estas y dice: mira, no me parece que estés mandando esto y no lo reproduce, el efecto del acoso es otro.

Como padre, si me entero que mi hijo está pasando una situación de estas ¿qué debo hacer?
Lo que hay que tener claro es que el uso de las tecnologías, tanto en el hogar como fuera de él, debe ser negociado, debe tener un límite frente a los tiempos. Los padres deben hablarlo con los hijos de una manera sincera, cálida y amigable. En la medida en que me comunique de manera asertiva y cálida con mis hijos, el riesgo disminuye. Esto trasciende las relaciones familiares, en la medida en que se conozca a los amigos, a los conocidos, haya confianza de diálogo, hay la posibilidad de hablar de los riesgos.

¿Todos los casos de ciberacoso terminan en las autoridades?
El sexting debe necesariamente ser trabajado de la parte legal. Si es un caso prolongado de acoso, también.
En la medida en que un victimario se entere de que esto es un delito, los casos van a disminuir. El victimario también tiene dificultades, tiene problemas de conducta, de ansiedad y puede seguramente tener problemas de autoestima, estamos hablando de niños y adolescentes.

Fuente: El País

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Twitter presentó una nueva estrategia contra el #cyberbullying

La red social de 140 caracteres presentó una nueva estrategia para combatir el cyberbullying en la plataforma. Según reportó The Guardian, Twitter presentó un nuevo filtro diseñado para prevenir automáticamente que los usuarios vean mensajes amenazadores.

Ahora, los usuarios podrán filtrar tanto los mensajes directos como los mensajes en el ‘timeline’. Además, la compañía también bloqueará amenazas indirectas de violencia y suspenderá temporalmente a cuentas que no sigan las políticas de uso de la red social.

En palabras de Dick Costolo, CEO de Twitter: “Somos un desastre batallando contra el abuso y los trolls en la plataforma, y lo hemos sido durante años. Realmente estoy avergonzado por la forma tan pobre con la que hemos batallado con este problema durante mi posición como CEO. Es absurdo. No hay excusa para esto. Asumo toda la responsabilidad por no ser más agresivo con esto. No es la culpa de nadie, salvo mía y es muy vergonzoso”.

La noticia publicada por el blog oficial de Twitter. nos muestra algunos pantallazos en donde se puede ver, por ejemplo, el mensaje que llegará en caso de que la cuenta haya sido suspendida por infringir las políticas de uso:

Para mejorar la seguridad y la autenticidad de la cuenta, es posible que Twitter les pida a algunos usuarios que asocien su cuenta con un número de teléfono, donde recibirán un mensaje de texto con un código para confirmar su identidad.

También, en algunos casos en los que Twitter crea conveniente, se le pedirá al usuario que borre algunos tuits (aquellos que sean considerados como insultos o amenazas). En caso de no hacerlo, se procederá a bloquear la cuenta. Cuando la persona lo haga, su cuenta quedará desbloqueada nuevamente.

¿Cómo Twitter detecta cuál mensaje es violento o amenazante? Según la red social, han estado trabajando en crear un algoritmo lo suficientemente eficaz para detectar este tipo de conductas.

Fuente: Enter.co

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El #ciberacoso, una tendencia que crece en redes sociales

Los que se apropiaron del espacio son adolescentes que canalizaron la necesidad de mostrarse en un foro administrado por una persona anónima. Las imágenes de alto contenido erótico y pornográfico invaden por estos días diferentes soportes digitales sin ningún tipo de control: la situación fue alertada a UNO por sus lectores a través de mensajes. Llegar hasta el material no demandó mucho esfuerzo ni tiempo, solamente disponer de una cuenta de Twitter. Una vez dentro de ella es posible acceder (sin ningún tipo de filtro ni restricción) a imágenes de jóvenes desnudas -en su mayoría-, aunque también aparecen varones exhibiendo sus partes íntimas.

Cada fotografía posteada está acompañada de un mensaje en tono agresivo revelando información privada y lo más grave es que se publica la identidad de la persona.

Los “protagonistas” de esta nueva modalidad que los expertos denominan ciberacoso o grooming son jóvenes que en muchos casos desconocen la peligrosidad que representa tamaña exposición. No caben dudas de que la divulgación de las fotos le confiere mayor cantidad de seguidores a la cuenta, pero no se quedan atrás los “chismes” o “escraches” que los usuarios publican brindando datos personales y hasta lugares físicos donde suceden los supuestos hechos, tales como escuelas, clubes, entre otros.

Límites desdibujados

“Para los chicos la presión del grupo para ver quién conquista más chicas lleva a que en algún momento empiecen a desparramar esas cosas que empieza en la intimidad, en una relación de pareja o algo parecido: para estimularse se empiezan a mandar fotos y después a eso lo hacen circular”, indicó a UNO sobre el tema la psicóloga Fernanda Spessot.

La profesional instó a reflexionar sobre un tema que conlleva un peligro del que no se toma conciencia. “El tema del grooming, de la prostitución infantil, de la trata de persona, de la pedofilia, representan un delito. Muchas veces toman como anzuelo estas fotos robadas”, alertó. Y señaló que lo que empieza como un juego para mostrarse ante los demás excede todos los límites.

“El uso de contenido erótico, sexual, de adultos, utilizando figuras de menores es pedofilia”, sentenció.

En su abordaje de la problemática también expuso la falta de conocimiento que tienen los jóvenes en diferentes aspectos. “Los límites ya no existen, entre lo que es delito, entre lo que es intimidad, entre privacidad y público, parecería ser que se desdibujó por completo. Y en cuestiones que tienen que ver con la sexualidad habla mucho de la falta de educación sexual. Hay una hiperestimulación, o hiperexposición en todos lados, desde lo que vemos por la tele hasta lo que vemos en las revistas. Y por otro lado, son cabecitas que están en crecimiento, que lo manejan como pueden y de acuerdo a sus características. Un adolescente por definición va a hacer lo que hace el resto”, agregó.


Contenido completo en Uno Entre Ríos y en El Pais (Uruguay)
Imagen: Flickr

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La mitad de los chicos argentinos conoce los peligros de internet

La nueva generación de niños y adolescentes adoptó a internet y a las nuevas tecnologías como parte de su vida. Buscan información sobre algún tema o generan vínculos sociales, en un click. Pero, ¿qué tan peligrosa puede ser esta relación?

Con motivo de conmemorarse el Día Mundial de la Navegación Segura, la asociación civil Chicos.Net, con el apoyo de Fibertel y Disney, desarrolló una investigación con más de mil casos estudiados en profundidad, que arrojó cifras para pensar: por ejemplo, que más de la mitad de los niños en la Argentina son conscientes de los peligros que pueden existir en internet y que casi el 80 por ciento de los padres considera que son los principales responsables de cuidar y alertar a sus hijos en la web.

El estudio, que se realizó a nivel latinoamericano, refleja particularidades de esta época: "Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) llegan en un contexto más plural, incierto, dinámico y ambiguo. Se invierte la lógica causa-consecuencia: se acusa a las TIC por el sedentarismo y el encierro de los hijos, cuando frecuentemente los contextos urbanos inseguros hacen que los padres muchas veces promuevan el entretenimiento online como un pasatiempo comparativamente más seguro que la calle o la vida offline".

Ahondando en el tema, la principal preocupación de los niños en la web es la posibilidad de sufrir acoso de sus pares, conocido como cyberbullying, en un 55%. De igual manera, más de la mitad de los niños también teme ser contactado por adultos desconocidos.

Ante esas situaciones, un pequeño número -33%- recurriría a sus padres ante una situación de riesgo. Sin embargo los adultos no desconocen estos peligros y asumen que son quienes deben proveer criterios para que sus hijos manejen de manera segura el mundo online. La clave es establecer reglas, pautar los contenidos que se van a ver y negociar. Por ejemplo, el lugar de conexión, que en este caso el living y el comedor son los ambientes más utilizados para hacerlo en un 70%, siendo que a medida que crecen, buscan mayor privacidad.

El perfil de los padres argentinos

• Existe una tendencia hacia el perfil de padre denominado "guardaespaldas" (37%) que fomenta una posición amistosa y condescendiente en la crianza. Sin embargo, los permisos que otorga son arbitrarios.
• El 14% posee un perfil sobreprotector, o de "marcador". Estos padres temen que la tecnología "aliene" a los niños, por eso están presentes en todo momento. Asumen que sus hijos son ingenuos y ponen muchas restricciones que inhiben.
• El modelo del "espía" (18% de los padres) es un perfil autoritario. Bajo la excusa del cuidado controla y se entromete en la intimidad de los hijos. Asume que los niños hacen un uso improductivo de la tecnología.
• Finalmente, el "sembrador" (con 31%) es habilidoso para diagnosticar focos de riesgo e implementar acciones para minimizar su impacto, por lo que no necesita invadir la privacidad de sus hijos para "enterarse" cuando algo no anda bien. Valora el aporte de las nuevas tecnologías en la educación y la socialización y estimula su uso constructivo.

Consejos y recomendaciones

• Establecer criterios sostenidos en el tiempo: Aunque no siempre los niños pidan consejos a los padres, no dejan de valorar el cuidado proveniente del mundo adulto como garantía y encuadre.
• Tener presente que cuidarlos es enseñarles a cuidarse: No se trata tanto de una transmisión informativa teórica, categórica ni imperativa; sino de algo que se comprende en acto: al cuidarlos, van aprendiendo de qué se trata y paulatinamente van logrando cuidarse por sí mismos.
• Animarse a jugar más: Los adultos tienen que procurar explorar y probar más.
• Dejar de pensar en términos binarios: real vs visual. A la lógica binaria de verdadero (real)/ficticio (virtual) le toca ser reinterpretada, resulta un desafío para los padres y para las instituciones sociales ponerse al día con esta visión.
• Respetar la intimidad de los hijos: en el mundo online los niños y preadolescentes pelean por su espacio propio. Mostrar respeto hacia su privacidad es la mejor manera de transmitirles la necesidad de cuidar sus espacios íntimos. Además, cuanta más confianza se genere entre padres e hijos, más fluida será la comunicación y por ende, mayor será la oportunidad de detectar tempranamente los focos de amenaza.
• Promover espacios para compartir experiencias entre padres: es importante que los padres sepan que lo que les está pasando, sucede a toda una generación de padres. El psicoanalista Sergio Zabalza afirma: "Si los padres tienen lugares donde poder preguntar, orientarse, contar sus angustias, reunirse, si tienen talleres y demás pueden ir construyendo determinadas líneas de acción para armar nuevos modelos de paternidad".
• Apreciar los aportes de las nuevas tecnologías: reconocer los beneficios que reportan es el primer paso para no demonizarlas.

Fuente: Infobae

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Condenadas dos menores por acosar a otra que se suicidó (España)

Carla Díaz, de 14 años, se suicidó tirándose de un acantilado en Gijón el 11 de abril de 2013. Sufría acoso escolar. Dos de sus compañeras del colegio Santo Ángel de la Guarda han sido ahora condenadas por un delito contra la integridad moral por acosar a la menor. Las dos chicas han reconocido los hechos y deben cumplir una pena de cuatro meses de tareas socioeducativas "orientadas a mejorar la empatía, mejora del control de impulsos y asunción de las consecuencias de sus actos", según ha informado la Fiscalía de Oviedo.

Tras la muerte de Carla hubo una primera investigación y su madre, Montserrat Magnien,  descubrió entonces que los insultos eran diarios y no se producían solo en el colegio, sino que se sucedían en redes sociales como Facebook, Tuenti y Ask.fm. También descubrió que "las de siempre" le habían tirado a Carla agua de los servicios y que la habían agredido fuera del colegio.

"Esta sentencia calla la boca a mucha gente que me ha dado por chiflada, por incoherente", dice Montserrat Magnien con un nudo en la voz. "Ahora ya todo esto son hechos probados. De todas formas, esto es solo el principio de un camino". La tenacidad de la madre ya consiguió –con la ayuda de sus abogados– que el fiscal de menores reabriese el caso que había sido archivado en enero. Lo consiguió buscando nuevas pruebas de las vejaciones sufridas por Carla en las redes sociales y eliminando la inducción al suicidio de la denuncia.

Fuente: El País

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Twitter lanza nuevas medidas contra los acosos virtuales

Twitter anunció que reforzará medidas de precaución para evitar que esta red social se use con fines de acoso o sirva para la publicación de mensajes injuriosos y violentos.

El servicio de mensajería instantánea aseguró que estaba mejorando los procedimientos que permitirán denunciar este tipo de comportamientos a través de un teléfono celular.

"Y para permitir reacciones más rápidas, hemos realizado varias mejoras a las herramientas y procedimientos que permiten verificar los tuits y las cuentas", escribió en un blog Shreyas Doshi, director de gestión de productos y seguridad de usuarios.

Las actualizaciones están disponibles para una cantidad reducida de usuarios, por el momento, y lo estarán para todos los usuarios en las próximas semanas.

"Estamos lejos de haber terminado con este tipo de cambios. En los meses por venir, podrá encontrar más parámetros de uso, otras mejoras en el procedimiento de denuncia y nuevas medidas contra las cuentas de usuarios que cometen abusos", añadió Doshi.

Fuente: Ambito

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Infografía sobre Ciberbullying y los móviles

Los estudios muestran cómo el número de víctimas de ciberbullying aumentan cada año y más de la mitad de los niños en Europa han sufrido depresión como consecuencia de este tipo de acoso. El 38% dice haber pensado en el suicidio. No importa si son textos obscenos, fotos vergonzosas, vídeos o mensajes, éstos pueden dar la vuelta al mundo en segundos.

La psicóloga Astrid Carolus, de la Universidad de Würzburg, ha dicho que "para las generaciones más jóvenes, ya no existe una separación entre el mundo offline y el online. En resumen: mientras los mayores se 'conectan a Internet', los jóvenes ya viven online. Esto tiene muchas ventajas, pero también muchos riesgos".

Net Children Go Mobile ha creado una infografía para mostrar el crecimiento de los jóvenes conectados, la forma en la cual utilizan sus móviles y cómo este comportamiento puede facilitar el Cyberbullying.

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¿Cómo pueden los padres proteger a sus hijos cuando navegan por Internet?

• Deben interesarse por las actividades online
• de sus hijos: hablar con ellos regularmente sobre lo que están haciendo.
• Concienciarles de los riesgos
• : la educación debe comenzar a una edad temprana.
• Desarrollar estrategias de seguridad: utilizar filtros o controles parentales.
• Si pasa algo, asegúrate de estar ahí para ayudarles.
• Si no sabes qué hacer, no tengas miedo de preguntar a expertos

Fuente: Kaspersky

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Chile: Réspetame lanza manuales para prevenir el bulling

Con el fin de desarrollar proyectos que aporten al cambio social implementando acciones de prevención, detención y denuncias, la corporación Respétame lanzó oficialmente al sitio Web los manuales para detener el acoso escolar.

Los contenidos que se pueden encontrar en Respetame.org contienen los peligros y hostigamientos de los que son víctimas los niños a través del Ciberbullying, las medidas simples que los adultos pueden implementar para detener el acoso de inmediato y proteger a los niños, y las denuncias que se pueden hacer en Carabineros, Policía de Investigaciones y superintendencia de educación.

“Es muy importante tener esta información en nuestra página web. En ella encontrarán un dossier que trata de la realidad en nuestro país en materia de acoso escolar, además de tres manuales importantes: el primero sobre denuncias de bullying, donde está la información en caso de que un colegio no cumpla con la ley 20.536 (sobre violencia escolar); y el segundo, es un manual para conocer las caracterñisticas del ciberbullying y claves para detectar el bullying”, manifestó Grace Toledo, directora ejecutiva de la corporación Respétame.

Además, añadió Toledo que “son muchas las personas que nos preguntan diariamente cómo denunciar, qué se debe hacer si un colegio no hace nada en temas acoso escolar, cómo prevenir el ciberbullying y cómo detectar si mi hijo o hija sufre bullying”.

La corporación espera que los manuales puedan servir como un apoyo de utilidad para evitar y controlar los casos de acoso o abuso entre estudiantes, aplicando las normas y reglamentos siempre desde una perspectiva formativa dentro de los establecimientos educacionales.

Fuente: Publimetro

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Los superhéroes de Marvel contra el Bullying

Durante el mes de octubre, los cómics conmemoran el mes de prevención contra el acoso escolar con portadas especiales en sus historietas.

Con la intención de poner su granito de arena en esta lucha contra el acoso escolar que se vive en niños y adolescentes en las escuelas, Marvel Entreteiment se une a la organización estadounidense STOMP Out Bullying para sumar fuerzas sobre este problema que cada vez es más común en los colegios no sólo de Estados Unidos, sino de distintos países, incluyendo México.

La compañía de cómics está reuniendo a sus mejores superhéroes para crear consciencia entre la población, y especialmente en los jóvenes, en el marco del National Bullying Prevention Month para detener esta creciente epidemia. A lo largo del mes de octubre, el Capitán América, Los Vengadores, Los Guardianes de la Galaxia y más, aparecerán en las portadas de los cómics en apoyo a la lucha en contra de la intimidación en las escuelas, el Blue Shirt Day Día: Mundial de Prevención de la Intimidación.

"El centro de historietas de Marvel está en la eterna lucha entre el bien y el mal, con muchos de sus más grandes superhéroes que tienen que lidiar con - y superar - la intimidación, en todas sus formas", dijo Axel Alonso, editor en jefe de Marvel Comics. "Estamos orgullosos de unir fuerzas con Stomp Out Bullying en su importante misión sensibilización prevención de la intimidación. Esperamos que todos nuestros fans tomen un momento este mes para que se eduquen en la necesidad de detener el acoso entre los jóvenes".

Y es que Stomp Out Bullying se concentra en la reducción y prevención de la intimidación, el acoso cibernético, el sexting y otros abusos digitales; la educación contra la homofobia, el racismo y el odio, la disminución del absentismo escolar, e impedir la violencia en las escuelas, en línea y en las comunidades de todo el país.

Además, enseña soluciones eficaces sobre cómo responder a todas las formas de intimidación. Educa a los niños y adolescentes en la escuela y en Internet, ofrece ayuda a los necesitados y en riesgo de suicidio, crea conciencia, lleva a cabo programas de tutoría entre pares en las escuelas, crea y distribuye los anuncios de servicio público por las celebridades notables, y se dedica a campañas en los medios sociales. Un enfoque adicional educa a los padres sobre cómo mantener a sus hijos en línea seguro y responsable.

Es importante señalar que la situación no es nada fácil, pues como señala Ross Ellis, fundador y consejero delegado de Stomp Out Bullying, "La intimidación y el acoso cibernético han alcanzado proporciones epidémicas, uno de cada cuatro niños es una víctima y la intimidación trasciende la raza, el origen étnico, el género y la orientación sexual."

Es por ello que esta unión, e involucrar a los superhéroes más queridos de los jóvenes, pueden ayudar de manera significativa a reducir la violencia que actualmente se está viviendo en los colegios.

Fuente: De10

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Argentina: la #pornografía infantil representa el 84% de los delitos informáticos denunciados

Los casos de pornografía infantil representan el 84% de los delitos informáticos que más se denuncian en la Ciudad de Buenos Aires, según datos de la fiscalía especializada en Delitos Informáticos.

Desde noviembre de 2012 hasta la fecha, según datos aportados a NA por la fiscalía, se recibieron 1.421 denuncias de las cuales hoy se están investigando 745.

Del total de las investigaciones en curso, el 84 % corresponde al delito de pornografía infantil, que es el delito que más se denuncia; mientras que el 6 % son denuncias por daños informáticos y el resto se divide entre acceso ilegítimo a un sistema informático (2%), acceso indebido a una comunicación electrónica (3%), hostigamiento (3%), amenazas (1%), y grooming (1 %).


Esta semana se conoció que la fiscal Daniela Dupuy mandó a allanar tres domicilios en el marco de una investigación que trata de establecer si existe una red de pedofilia que acosa a menores de edad a través de Facebook y les envía material pornográfico o si se trata de la misma persona que utiliza diferentes usuarios para realizar la maniobra

De este tipo son los delitos que investiga la fiscalía que se creó como prueba piloto en noviembre de 2012 y que en 2013 a través de la Resolución FG N° 443/13 se aprobó como definitiva.

Es la primera fiscalía en el país que trabaja con delitos informáticos que por su complejidad y su dificultad en la individualización de los autores merece un tratamiento diferente a cualquier causa penal.

Para la fiscal Dupuy esos delitos son complicados de investigar, porque es difícil individualizar a los autores y recolectar la evidencia digital.

"Podemos tener al autor de un delito en un lugar, el efecto producido en otro, el servidor en otra parte y la víctima en otro lugar", señaló Dupuy, a la vez que comentó que "para que la causa avance se le toma una declaración profunda al denunciante para saber si conoce a la persona que lo amenaza y luego se solicita a la empresa proveedora de servicios la dirección de IP para poder avanzar en la causa".

Uno de los problemas a los que se enfrentan los investigadores en este tipo de denuncias -según explicó la fiscal- es principalmente al de los autores: "Muchas veces las personas cometen los hechos utilizando diversos mecanismos para permanecer en el anonimato y usan una red de internet como la de un cyber y cuando llegamos a allanar el lugar por las direcciones de IP, no podemos relacionar el lugar con los autores".

Uno de los nuevos delitos con los que empezó a trabajar la Fiscalía es el de grooming, cuya Ley 26.904 fue promulgada en diciembre de 2013, a través de la cual se incorporó el artículo 131 al Código Penal, y que prevé una pena de seis meses a cuatro años de prisión.

En los últimos meses, la Fiscalía recibió varias denuncias por cyberacoso, entre ellas, la de un mayor de edad que contactaba a una menor de 12 años y mantenía conversaciones a través de redes sociales, solicitándole fotografías o imágenes de su cuerpo y partes genitales.

Luego de tres meses, se identificó el lugar desde el cual el imputado desarrollaba la maniobra y se procedió a su registro domiciliario, para luego secuestrarse gran cantidad de elementos informáticos, los que están en etapa de análisis pericial en la actualidad.

Fuente: Terra

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México: #YoloBorro, campaña contra el #cyberbullying

El acuerdo para difundir la campaña #YoloBorro, contra el cyberbullying, será vital para erradicar la violencia a través de las tecnologías de la información y proteger a los niños y jóvenes ante los riesgos de este tipo de acoso.

La diputada Irazema González, secretaria de la Comisión de Ciencia y Tecnología, expuso que el Poder Legislativo realizará acciones para difundir la campaña en medios de comunicación y electrónicos, así como en redes sociales.

Además, dijo, promoverán y difundirán mediante conferencias el uso adecuado de las tecnologías de información y comunicación (TICS), con la participación de diferentes ponentes, autoridades, legisladores y miembros del sector empresarial.

González advirtió que los principales problemas o síntomas que presentan los afectados por el cyberbullying son baja autoestima, altos índices de depresión, ansiedad, sentimiento de soledad, ideas de suicidio y ausentismo escolar.

La campaña está dirigida eminentemente a los padres para que puedan conocer y detectar a tiempo los síntomas conductuales que caracterizan la posible condición de ciberacosador en sus hijos. Esos síntomas son los siguientes:

• Rompe los límites de uso de ordenador pactados.
• La mayor parte de su tiempo libre está navegando en Internet ya sea en smartphone, tablet u ordenador.
• Presenta comportamientos agresivos, o comentarios fuera de lugar mientras está navegando en Internet.
• Está despierto usando el smartphone hasta altas horas de noche.
• Si coges su smartphone se pone nervioso, alza la voz, etc.
• Nunca deja que el mires lo que está haciendo cuando navega en Internet.
• Nunca deja solo su dispositivo con el que navega en Internet.
• Usa todo tipo de redes sociales, e intuyes que tiene varias cuentas abiertas.
• Los fines de semana pasa demasiado tiempo navegando en Internet.
• No sale tanto con los amigos, pues disfruta más desde casa a través de Internet.
• Está ausente, poco comunicativo.
• Lo ves alterado, muy intolerante.
• No participa en las conversaciones familiares, se ausenta a su cuarto.
• Se ha hecho pasar por otros a través del móvil o Internet, aunque fuera a modo de broma o juego.
• No le hemos enseñado unas normas claras de uso de internet.
• Muestra o comparte fotos o vídeos que le parecen muy graciosos aunque estos puedan ser humillantes para otros.
• Si ha practicado anteriormente el bullying o acoso escolar.
• Justifica o excusa la violencia u otros casos de ciberbullying.
• Tener escasa tolerancia a la frustración.
• No querer actuar en actividades que exijan cooperación, falta de respeto a la autoridad y a los padres y mostrar abuso de poder o autoridad.

La campaña informa que en la motivación para el acoso siempre están presentes el odio, la envidia, la venganza o la incapacidad de aceptar un rechazo, además se añade la nota de cobardía, ya que el ciberacosador se sirve del aparente anonimato y las posibilidades de usurpación de identidad que permite Internet.

Fuente: El Universal y El Derecho

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Con 13 años propone método para combatir el #ciberbullying

Posiblemente, la solución a este problema no requiera de tecnología tan sofisticada. Cuando se tienen noticias de abusos cometidos con la ayuda de Internet, una de las reacciones más comunes es proponer la implementación de sistemas que monitoreen el contenido que circula por la red. Así, sería fácil identificar los contenidos relacionados con tales abusos y, con suerte, a sus autores.

Sin embargo, estos sistemas presentan un riesgo importante para la libertad de expresión, toda vez que el mismo monitoreo puede ser empleado para vigilar y perseguir incluso a disidentes políticos. Por eso, una solución alternativa se encuentra en prevenir los abusos desde una etapa más temprana, a fin de evitar que lleguen a la red.

Esta es la línea que siguió una alumna de la Scullen Middle School de Illinois, Trisha Prabhu, en el diseño de su proyecto llamado Rethink, destinado a reducir la incidencia del ciberbullying. Luego de hacer investigación sobre el tema, la científica de 13 años encontró que esto podría lograrse por medio de un sistema que hiciera reflexionar a los adolescentes antes de publicar un mensaje hiriente en redes sociales:

Mi hipótesis fue que si se proporcionaba a los adolescentes –de entre 12 y 18 años– un mecanismo de alerta que les sugiriera volver a pensar su decisión sobre su disposición para publicar mensajes hirientes en las redes sociales, el número de mensajes de este tipo que los adolescentes estuvieran dispuestos a publicar sería menor

que en el caso de adolescentes que no contaron con dicho mecanismo de alerta.Prabhu diseñó dos sistemas en paralelo –Baseline y Rethink– para realizar su investigación con 300 adolescentes de entre 12 y 18 años. En la simulación participaron 150 mujeres y 150 hombres, elegidos de manera aleatoria de modo que 150 utilizaran Baseline y 150 hicieran uso de Rethink. Cada participante hizo 5 pruebas, dando un total de 750 pruebas para cada sistema.

Baseline fue diseñado para presentar mensajes hirientes a los participantes y medir el porcentaje de intención de publicación de los mismos, sin incluir mecanismos de alerta. Rethink cumplió con la misma función, pero incorporando una alerta que invitaba a reflexionar a los participantes antes de publicar el mensaje.

Este mensaje puede ser hiriente para otras personas. ¿Te gustaría hacer una pausa, revisarlo y volver a pensar antes de publicarlo?

Los resultados son más que interesantes. De las 750 pruebas realizadas con Baseline, en 504 –el 67.2%– existió la intención de publicar el mensaje hiriente. Con Rethink, de los 750 intentos, inicialmente en 533 –71.07%–  se tuvo la disposición para publicar el mensaje antes de la alerta. Después de recibida la invitación a repensar las cosas, solamente en 35 intentos –4.67%– se mantuvo la disposición para publicar el mensaje hiriente.

Es importante notar que tanto Baseline como Rethink fueron diseñados para mantener el anonimato de los participantes en la investigación y no recolectaron datos personales. Probablemente, con el trabajo de Prabhu cobre fuerza un enfoque que privilegie el lado social de los usuarios de Internet para solucionar los abusos cometidos con la ayuda de esta tecnología. Ojalá que así sea.

Fuente: Fayerwayer

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Mexico: 25% de los casos de bullying ocurren dentro del salón de clases

En conferencia de prensa, la especialista Rebeca Pelayo González, directora de Comunicación, Respeto y Tolerancia (Coreto), refirió estadísticas recientes que colocan a México en primer lugar del bullying en América Latina, lo que ha motivado la reciente creación de una ley general que está por dictaminarse en la Cámara de Diputados, y que prevé sanciones para los maestros y escuelas que incluyen la suspensión e inhabilitación.

La especialista destacó que aún la reforma de ley vigente en Jalisco desde el año pasado tampoco es conocida por los maestros que ignoran que pueden ser acreedores a una multa de hasta 320 mil pesos.

Dos de cada 10 alumnos han sufrido algún tipo de acoso escolar: físico, intimaciones y cyberbullying, modalidad que los afecta de gran manera porque ignoran quien es el acosador tras la red y el acoso se mantiene de manera constante a cualquier hora.

Rebeca Pelayo comentó la necesidad de que exista preparación de padres y maestros para poder identificar y prevenir el acoso escolar.

Describió que los menores de edad acosados actualmente se sienten indefensos "porque ningún adulto actúa" y considera que la situación que viven nunca se va a parar, lo que los lleva a cuadros de depresión e incluso al suicidio.

Fuente: Milenio

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Argentina: tres chicas imputadas por publicar fotos de una compañera semidesnuda

Lo que comenzó como una pelea de adolescentes, ya tiene una carátula en la Justicia de Balcarce, y tres imputadas. Aparecieron fotos de una de las chicas de 16 años semidesnuda, publicadas en las redes sociales sin que ella lo autorizara. Las jóvenes fueron aprehendidas cuando empapelaban el centro de la ciudad con las fotos de la chica, que ya había hecho la denuncia. El Juzgado de Garantías de Menores ya ordenó cuatro allanamientos y esperan los análisis de los elementos secuestrados.

El hecho ocurrió el 9 de enero, cuando un llamado alertó a la Policía sobre tres jóvenes que pegaban afiches semipornográficos en el centro de la ciudad. Se trataba de la foto de una conocida, que ellas habían impreso y fotocopiado. Unos días antes, la misma foto había circulado por las redes sociales y por mensajes de WhatsApp entre conocidos de un colegio de la zona. La joven agredida, que no había autorizado la difusión, realizó la denuncia con sus padres en la Comisaría de la zona.

La víctima sufría agresiones de las otras adolescentes desde hacía tiempo y en una ocasión había sido incluso golpeada por una de ellas. Sus padres y los de una de las agresoras se conocen del trabajo, y ya habían discutido por la situación entre sus hijas. La foto íntima fue sacada del celular de la joven, aunque aún no se sabe cómo.

El caso quedó a cargo de María Fernanda Di Clemente, titular del Juzgado de Garantías de Menores N° 2 de Mar del Plata. La magistrada, que ahora se encuentra de vacaciones, ya ordenó cuatro allanamientos en las casas de las imputadas, donde se secuestraron elementos informáticos como computadoras, pen drives y celulares. Según informaron fuentes judiciales, las pericias arrojarán resultados los primeros días de febrero.

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Diez conductas que revelan ciberacoso

Dos estudios presentados recientemente por la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género en 2012 y 2013: "El ciberacoso como forma de ejercer la violencia de género en la juventud: un riesgo en la sociedad de la información y del conocimiento" y "La evolución de la adolescencia española sobre la igualdad y la prevención de la violencia de género", dejaban patente que los jóvenes no perciben los riesgos reales que supone un mal uso de las redes sociales.

Tal es así que la mitad de los chicos y la cuarta parte de las chicas encuestadas no perciben como «muy o bastante peligroso» quedar con alguien a quien han conocido por internet y, de hecho, el 20,6% de ellas y el 25,6% de ellos lo han hecho alguna vez.

En un intento por hacer visibles los riesgos de estos y otros comportamientos, desde el Ministerio de Sanidad se ha elaborado un conjunto de diez medidas que pueden traducirse en ciberacoso y, de este modo, tratar de evitarlas:

• Distribuir en Internet una imagen (sexting) o datos comprometidos de contenido sexual (reales o falsos).
• Dar de alta a la víctima en un sitio web donde puede estigmatizarse o ridiculizar a una persona.
• Crear un perfil falso en nombre de la víctima para, por ejemplo, realizar demandas u ofertas sexuales.
• Usurpar la identidad de la víctima para, por ejemplo, hacer comentarios ofensivos sobre terceros.
• Divulgar por internet grabaciones con móviles en las que se intimida, agrede, etc, a una persona.
• Darse de alta el email de la víctima para convertirla en blanco de spam, contactos con desconocidos,etc.
• Acceder al ordenador de la víctima para controlar sus comunicaciones con terceros.
• Hacer correr en las redes sociales rumores sobre un comportamientos reprochable atribuido a la víctima.
• Perseguir e incomodar a la víctima en los espacios de Internet que frecuenta de manera habitual.
• Presentarse en un perfil falso ante la víctima con el fin de concertar un encuentro digital para llevar a cabo algún tipo de chantaje on-line (por ejemplo, el grooming: acoso sexual a menores).

Fuente: ABC

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Sexting, la tendencia que atrapa y preocupa

La moda se despertó en el 2009 en los Estados Unidos pero recién en este 2013 se instaló de manera definitiva en la Argentina. Desde luego que Mendoza no escapa a la realidad y el sexting ya está más que afincado por estas zonas.

Los adolescentes son los que más predispuestos están para prestarse al “juego” y lo aprovechan gracias a las nuevas tecnologías. Cada vez son más las chicas que envían fotos y videos de alto voltaje a través del celular, por e-mail, o las suben a las redes sociales, sin medir las consecuencias.

Este fenómeno de enviar contenido erótico a través de teléfonos móviles o e-mails, o subirlas a las redes sociales como Facebook o Twitter se está volviendo una práctica habitual entre los adolescentes, se masificó y preocupa de sobremanera a los padres.

Va una historia de acá, de una chica que podría ser tu vecina:
G. fue al baño con su teléfono. Entró, cerró la puerta, se paró frente al espejo y empezó a sacarse su remera y su corpiño. Sus pequeñas lolas de adolescente que recién pisa los 15 años asomaron entre los largos pelos negros. Click. Otra pose. Otro click. Miró las fotos y eligió las que más le gustaban. Entró al WhatssApp, eligió el contacto y envió la foto.

A los pocos minutos y de manera casi instantánea, las imágenes de G. desnuda eran vistas por cientos de chicos, algunos que no conocen a G. ni la conocerán en su vida. Esto se debe a la inmediatez de las redes sociales y porque ese chico al que ella le envió las fotos decidió enviárselas a sus amigos. Y de ahí, imparable.

Al otro día, cuando G. llegó a su escuela ubicada en el centro mendocino, sintió que todos la miraban de manera diferente. No era para menos: casi todos los alumnos de la institución habían visto su foto semidesnuda.

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Entre Ríos: En 2014 entraría en vigencia un protocolo contra el bullying

Reunidos en el 4º piso de presidencia del Consejo General de Educación (CGE), el senador provincial Natalio Gerdau, junto a los diputados Martín Uranga, María Emma Bargagna y Rosario Romero; funcionarios y un grupo de padres, fueron convocados para pensar en conjunto la problemática del hostigamiento escolar o bullying, del mismo modo que las herramientas para su prevención y tratamiento.

“El desafío es cómo comprometer a las familias para que se involucren en el tratamiento de esta problemática del acoso escolar. Hoy es una preocupación de todas las jurisdicciones de la provincia”, dijo la presidenta del CGE, Claudia Vallori, al tiempo que trajo a colación el caso de una alumna de la Escuela Agrotécnica Las Delicias que se pasó a otra institución de Paraná Campaña y que hace un mes sufrió el ataque de parte de una nueva compañera que le ocasionó graves lesiones que ameritaron su traslado al hospital San Martín y la actuación de autoridades de la cartera educativa.

Junto a Vallori se encontraba la responsable del programa de Mediación y Convivencia Escolar, Adriana Wendler, quien recordó a los legisladores presentes que la provincia cuenta con algunas herramientas para el abordaje de esta problemática que estalla en las escuelas y afecta a todos.

En ese sentido mencionó la Ley provincial Nº 9.655 de Prevención de Violencia Escolar que data de 2005 y el Observatorio de Violencia en la escuela pero aún “falta su efectivización en el territorio”, admitió. Asimismo Wendler destacó también la reciente ley nacional Nº 26.892 de promoción de la convivencia y el abordaje de la conflictividad social en las instituciones educativas que ayuda a prevenir estos casos. No obstante, este tipo de agresiones que suelen darse a espaldas de las autoridades, implica mayor atención y alerta de parte de los maestros y de los padres “porque la escuela sola no puede actuar ante estas situaciones”, dijo Wendler.

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'Vigilantes vengadores' o compasión: dos caminos contra el cyberbullying

Kelly Simpson era una cyberbully. En la secundaria y preparatoria fue una de las primeras en utilizar el Messenger de AOL, junto con otros programas de chat, para fastidiar y molestar a sus amigos y compañeros de clase.

Durante mucho tiempo, lo hizo sin preocuparse.

“Era algo omnipresente en mi escuela”, recuerda Simpson, quien ahora tiene 27 años. “No pensábamos en eso como un gran problema”. Era solo la clásica “chica mala”, dice.

Entre sus formas de diversión estaba enviar enlaces al (ahora inexistente) sitio web crush007.com, donde se hacían cuestionarios, y luego enviaba las respuestas a las personas mencionadas en la encuesta. Debido a que las preguntas eran sobre amores secretos y hábitos sexuales, los resultados a menudo eran bastante vergonzosos. Por ejemplo, uno de los blancos de Simpson reveló ser bisexual, una noticia que rápidamente se transmitió en su vieja escuela.

Todo era diversión hasta que alguien hackeó su cuenta y reveló sus propios secretos: triángulos amorosos y sentimientos escondidos; todo el “drama de chicas de la preparatoria”, dice Simpson.

De repente estaba excluida y sola. “Perdí a todos mis amigos, y como mis amigos eran casi mi identidad, estaba en una mala situación”, dice. “No me quedó nada”.

¿Justicia o venganza?
Debido a la naturaleza tipo Viejo Oeste de la web, con provocadores anónimos en las redes sociales y una mezcolanza de leyes que gobiernan los discursos en línea, algunas personas creen que las autoridades no hacen lo suficiente para acabar con los bullies.

Anonymous, el colectivo de hackers, ha estado particularmente activo en algunos casos de violación relacionados con el cyberbullying, incluidos el de la canadiense Amanda Todd, quien se suicidó en 2012 después de que una fotografía de ella en topless llevara a que la molestaran y abusaran de ella en la escuela, y el caso de la estadounidense Daisy Coleman, quien dice que fue violada por un jugador local de futbol americano.

Pero otros ciudadanos también se han involucrado.

Contenido completo en CNN México

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